小学生要不要学阅读和作文

女同学作文《自画像》走红,老师都没勇气看完:太自恋了,0分!山东一个三年级小学生,一年阅读课外书籍572本的新闻就是最好的例子,虽然学校老师们经常强调要适当阅读一些课外书籍,增加知识储备量的同时还能提高写作文的水平,但当家长们忽略了“适当”二字,还把数量当成炫耀的资本后,阅读的真正意义也就被打破了,更别提提高阅读水平了。..

阅读考试总丢分,阅读理解能力差,不背这个锅今天和一家长聊起学生的语文成绩,孩子的基础成绩没有问题,就是在阅读理解和作文上丢分比较严重,其实这也是可以想到的,在小学阶段,老师对孩子的书写及字词的要求抓得比较紧,我们大多数家长不会辅导孩子做阅读写作文,但我们会听写孩子的生字,这就造成了基础虽然强,但语文成绩小发猫。

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三年级:学习旅程的转折点谈到小学阶段的学习,很多家长和老师常提及“三年级现象”这一概念,将三年级视为学生发展的一个重要分水岭。随着孩子步入三年级,教学难还有呢? 英语词汇量和阅读理解的要求提高,语文作文的篇幅加长,科学也引入了一些基础的概念理论,这些都需要更强的理解力和逻辑思维能力。学习方还有呢?

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