综合实践活动的有效探究

探秘科学世界 智享科技未来本文转自:人民网-广西频道孩子们感受悬浮球的奇其妙。南宁市青秀区荔英小学供图为丰富校园文化,让学生在行走中增长见识,提升学生综合素质,促进学生全面发展,近日,南宁市青秀区荔英小学开展科学探究研学实践教育活动,孩子们在南宁市“美丽南方”研学实践基地,尽情体验科学的说完了。

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教育部:将实验操作纳入初中学业水平考试近日,教育部办公厅印发《中小学科学教育工作指南》其中明确:将学生平时实验操作和参加科学探究实践活动等表现纳入综合素质评价内容。.. 探究方案设计、科学论证、结论构建等方面的评价。将数字技术等智能化手段引入实验操作考试,提高实验考查的可行性和有效性。

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教育部:确保每所中小学至少有 1 名科学副校长有效应用地方课程、系统设计校本课程,聚焦思维发展、科学探究、工程实践、科技人文等主题,与德育、美育、劳动教育、体育相融合,形成跨学科学习项目,支持学生每学期参加科学研究项目。鼓励在中小学综合实践活动课程中强化科学探究实践活动。2)探索校际课程共建共享机制,形等会说。

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