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孩子适应学校生活,这些书籍帮他做好心理准备孩子刚进入学校，面对新环境、新朋友，心里难免会有些不适应。做好心理准备特别重要，这几本书能帮上大忙，内容简单好懂，还特别贴合孩子的想法。《蛤蟆先生去看心理医生》用童话的方式讲故事，一点都不枯燥。蛤蟆先生一开始总是闷闷不乐，觉得自己什么都做不好，后来在心理咨询师说完了。

从‘坐不住’到‘停不下来’:4步改造书桌,专治写作业走神孩子一坐到书桌前就开始抠橡皮、转笔、喝水、找零食…不是懒，也不是故意拖拉，是他的大脑在喊‘救命’——眼前这方寸之地，早被杂物、反光、人来人往和一堆‘可能有用’的书本塞成了注意力战场。心理学研究明确指出：人眼每秒接收的信息量远超大脑处理能力，而小发猫。

世界读书日|不止书单!培养孩子阅读能力的底层逻辑,90%家长都忽略了世界读书日刚过，不少家长又在忙着给孩子列书单、囤绘本。可你有没有发现，有些孩子书买了一柜子，却连翻都懒得翻？其实啊，培养阅读能力根本不在于读多少书，而在于抓住那些藏在书本背后的「隐形开关」。就像一位儿童心理学家说的，孩子不是天生不爱读书，是我们总用错了打开方式等我继续说。

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安图县兴华社区开展“关爱守护共护成长”青少年心理健康宣传活动为进一步提升辖区青少年心理健康素养，助力青少年健康成长，近日，安图县长兴街道兴华社区开展“关爱守护共护成长”青少年心理健康宣传活动。活动中，老兵志愿者与孩子们共读心理健康书籍，结合书中案例与个人经历，用通俗易懂的语言向孩子们阐释情绪的本质与特点，帮助孩子们增后面会介绍。

警惕!4岁娃模仿大人抽烟,这些日常行为正在教坏孩子小区游乐场里，4岁的童童突然把棒棒糖夹在指间，眯着眼模仿爷爷抽烟的样子。妈妈又气又笑，直到发现孩子偷偷用玩具打火机点书本，才惊觉：那些被我们忽视的日常小动作，正在悄悄塑造孩子的行为模式。发展心理学研究早就证实，2-6岁是孩子的模仿敏感期，他们的大脑就像高清摄像机，把还有呢？

图们市教育局开展“情暖六一与爱‘童’行”微心愿发放仪式暨心理...课外书籍、生活用品等微心愿。教育局统筹各方资源，逐项落实心愿清单，将关怀落到实处。活动现场，工作人员为孩子们逐一发放心愿礼物，让大家真切感受到教育系统的温暖，鼓励孩子们勤学向善、向阳成长。活动特邀市第三中学心理教师开设心理健康专题讲堂。讲座结合小学生身心发小发猫。

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谁来为孩子的书架“分级”学书籍充斥少儿图书销量榜的当下，谁来为孩子的书架“分级”？如何用一把科学的尺子，让孩子读到“刚刚好”的书？我们与儿童发展心理学研等会说。她也将分级阅读的理念延伸到更立体的阅读引导中：它不仅帮助孩子找到适合的书，还能进行“纠偏”，比如为只爱读故事的孩子适当推荐信息类等会说。

科学育儿:结合儿童发展规律的循证实践指南而是要结合儿童发展规律和个体差异的循证实践。咱们当爸妈的，得懂点儿童发展心理学和教育学，但又不能盲目迷信权威。就像皮亚杰认知发展阶段论说的，3-6岁孩子还处在前运算阶段，得靠具象化游戏来促进思维发展，可别早早就让他们学那些抽象的知识。书本上的方法是通用的，关键是后面会介绍。

青年调查:74.9%受访者每周阅读时长超1小时和孩子一起读完一本绘本…日前，中国青年报社社会调查中心联合问卷网(wenjuan.com)进行的一项1501人参与的调查显示，74.9%的受访者每周阅读时长超1小时，小说类(含网络小说)、历史类、心理学类是受访者最喜欢阅读的三类书籍。在北京工作的95后李丹喜欢在下午和晚上看书，特别小发猫。

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